学校内涵,提高办学水平的前提。Р 1、加强师德建设。要不断加强教师职业理想和职业道德教育,引导教师要关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的引路人,良好习惯的训练师,知识技能的奠基者。要把师德建设摆在学校工作的首位,校长亲自抓,以身作则,率先垂范,这样才能引领全校师生强化拼搏奉献意识、主人责任意识和行为示范意识。以校本培训为平台,组织开展内容丰富、形式多样的师德培训。将师德表现作为教师考核评价和评优聘用的前提和重要指标,采取综合措施,建立长效机制。Р 2、提高教师业务水平。完善培养培训体系,做好培养培训规划,努力抓好集体备课、校本研修、名师工程和校际结对帮扶等活动。创新教师培训模式,走“以训带研,以研促训,研训结合”的校本研训新路子。通过研修培训、同伴互助、自学反思、课题带动等方式,培养教育教学骨干、专家型教师和学科带头人。强化教师的竞争进取意识、团队合作意识、学习反思意识和专业成长意识。Р五、打造学校特色,形成学校品牌Р 注重营造物质文化氛围,提炼精神文化传统,形成制度文化支柱,切实加强校园文化建设;注重搞好教育信息化建设,促进教育现代化进程。要遵循教育规律,发挥本校优势,选中突破口,以点带面,整体优化,形成特色。要创造有利条件,鼓励教师和学校领导班子成员在实践中大胆探索,与时俱进,不断更新教育思想、教育模式和教育方法,逐步形成一种独特的、优质的、稳定的办学风格,从整体上形成特有的治学方略、办学思路和办学理念。要在更高层面上重视办学理念的输出与共享,扩大优质资源的辐射面和影响力,进一步提升学校的创新能力和品牌效应,促进学校走上可持续发展Р道路。Р 通过这次培训,必将为我们巩固教育现代化创建成果,推进学校文化特色建设打下扎实的理论基础,有力推进学校各项工作向更高层次迈进,建设内涵丰富,特色鲜明的现代化学校。
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