误。 师:大洲之间有的是连在一起的,有的是互相分开的。请读亚洲与欧洲、非洲的分界图;南美洲、北美洲的分界图,小组讨论共同完成下表和问题。 两侧的大洲 沟通的海洋 巴拿马运河 北美洲、南美洲 太平洋、大西洋 苏伊士运河 亚洲、非洲 地中海、红海 问题1、亚洲与欧洲的分界线、亚洲与非洲的分界线各是什么? 问题2、不同的大洲之间,一般以什么作为分界线? 生:亚洲与欧洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉。亚洲与非洲的分界线是苏伊士运河。不同的大洲之间,一般以山脉和河流作为分界线。 师;读东西半球图,找出有哪些大洋?小组讨论它们各有哪些特点? 生:读图找大洋及特点,讨论并统一答案。展示结论。地球上有四大洋:太平洋、北冰洋、印度洋、大西洋。太平洋的约占世界海洋面积的一半,是最大、最深,岛屿最多的大洋。大西洋的形状略呈“S”形,是世界第二大洋。印度洋大部分位于南半球,是世界第三大洋。北冰洋北海冰覆盖,是四大洋中最小、最浅的大洋。 师:大洋是海洋的主体部分,一般离大陆较远的,面积广阔,深度在2000米以上。另外,还有一些面积较小的海洋,我们叫它海、海峡,你能指出哪些是海、海峡并举例吗? 生:指图。海有渤海、黄海、日本海、南海等,海峡有台湾海峡、琼州海峡、马六甲海峡等。 师:你能说说今天学到了哪些知识吗? 生:今天主要学习了世界的海陆分布,七大洲和四大洋的分布及特点。 师:请对照课本图2-28学画出七大洲的轮廓简图,并填上七大洲和四大洋的名称。 生:画图并填上七大洲和四大洋的名称。 互相检查填写正确与否。今天的学习不知你掌握了没有那就用课堂练习来展示一下吧。(出示课堂练习),采用学生互评的方式来完成。师:同学们在画图时你注意到没有有的大洲的轮廓是非常相似的,这是为什么呢?请思考一下。 通过读图对比,互相讨论,各抒己见,完成此题。 点评:发散思维,反思所学知识,实现知识的升华、迁移。
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