疆区六个项目的选拔赛,经过激烈的角逐和沉着的应对,我校荣获团体一等奖1个,个人一等奖3个、二等奖1个、三等奖7个。其中建筑CAD、工程测量、电子产品安装与调试、化工生产技术、汽车空调与维修五个项目的8名选手,被选派代参加国家大赛,并取得工程测量团体二等奖、建筑CAD个人二等奖、三等奖的好成绩。四、见贤思齐,寻找差距;积极改进,形成长效在赛后学校组织召开的技能大赛经验交流会上,校领导及参赛人员总结出我校此次参赛的几点不足:一是选手的技能水平与操作速度有待提高;二是参赛选手的心理素质和应变能力有待加强;三是部分参赛实训设备更新完善需更加及时。通过此次比赛,校领导认识到到职业教育与技能培养是相辅相成的有机体。我校要借助职业技能大赛这个契机,深入了解职业技能现状,明白自身存在的差距,进一步提高办学质量,深化教学改革,提高操作技能,实现教育教学培养目标。所以,会上他们也提出了学校下一步的打算及措施:一是注重学生的学习能力、创新能力和动手能力的培养。要培养学生用“脑”、用“心”训练,改变“笨”练和“盲”练。二是重点优化指导教师的训练方法,让其在技巧上突破,做到事半功倍。三是积极筹建实训基地,及时完善培训设备,为学生实习训练提供有力保障。四是形成大赛长效机制,理顺大赛工作程序,以确保选手选拔的科学性、培训工作的长期性、大赛指导教师的稳定性、课时申报的简化性、宣传报道的高效性、奖励兑现的及时性、分配方案的合理性、选手安置的保障性等。总而言之,此次我校参加省级技能大赛和国家技能大赛的项目基本取得了预期的成效,通过组织参与比赛,既激发了学生学习各项知识和技能的积极性,提高了我校学生的实践操作能力,为今后的学习和工作积累了丰富的经验;同时,也强化了各科室自身的工作职能,加强了校领导、教职工认识问题的长远性和全面性。为我校营造出了健康、活泼、积极向上的文化氛围,使职校校园内充满了和谐与文明的气息。
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