。五、创设文化环境,营造育人氛围以国学经典文化来加强校园文化建设,在学校形成学习、践行经典的浓厚氛围。利用校内宣传栏、广播站、班级黑板报、文化走廊、标语等宣传载体,营造浓郁的校园教育人氛围。以国学经典文化来加强校园文化建设,在学校形成学习、践行经典的浓厚氛围。利用校内宣传栏、广播站、班级黑板报、文化走廊、标语等宣传载体,营造浓郁的校园教育氛围。(一)校园以经典文化为主题进行总体设计,大力营造弘扬中华传统文化氛围。通过班会、黑板报、校园广播、专题讲座、字画壁挂等形式,广泛宣传学习经典、弘扬中华传统文化的重要意义。(二)校舍均以传统文化经典名句命名,综合楼命名为“润德楼”。"润育新人德为先",我校把"润德"作为学校工作的首要任务,宿舍楼命名为“修身楼”。修身,是指修养身心,选自詹瀛生《题载敬堂》楹联:"载福绥仁惟造福;敬身有道在修身。"希望学生能在宿舍里修养身心,安心休息。教学楼命名为“启智楼”。启发智慧,注重道德修养,明白事理,开启的智慧才会成长, 立下远大志向,才能够有所开拓与创新。(三)在教学楼上装饰《弟子规》、《二十四孝》等经典图文,楼梯拐角处张贴“宽转弯勿触棱”,食堂张贴“对饮食勿拣择食适可勿过则”,厕所张贴“便溺回辄净手”等,使学生随处都能感受到中华传统文化的熏染。六、创建步骤第一阶段:宣传发动(2014年9月至12月)(一)宣传动员。组织师生学习,全面了解和认识创建活动的各项任务及开展的主要活动,做到入脑入心。(二)开展特色活动,积累经验,探索规律。第二阶段:形成体系(2015年1月至7月) 特色活动系列化、整体化,提炼并形成教学思想,形成特色体系。第三阶段:分层推进(2015年9月—)把每个版块做细、做深、做精,做成精品,分层推进。七、特色创建的保障机制(一)组织保障成立特色学校建设领导小组。组长:佟荣喜副组长:崔继伟成员:卢建忠、佟寒冰、赵玉涛(二)资源保障
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