使其能够更加全面和准确地把握教材;;经过合理的教学安排,运用相关教学和学习理论,提高整体的教育理论水平和实际应用能力;经过教学方法的研究和探讨,以提升参培教师的教学水平,最终提高教学效率,完成适岗培训任务。参考文献[1]陈向明,王志明.义务教育阶段教师培训调查:现状、问题与建议[J].开放教育研究,2013,(04)[2]朱旭东,宋萑.论教师培训的核心要素[J].教师教育研究,2013,(03)[3]何泳忠.改革教师培训模式.促进教师专业化发展[J].教育研究,2014,(01)【作者简介】胡舒予(1979-),女,硕士,讲师,主要研究领域为教育管理;通讯作者:黄明(1978-),男,硕士,副教授,主要研究领域为教育管理。(基金项目:湖南省职业院校教育教学改革研究重点项目(ZJA2013030))(作者单位:1.湖南广播电视大学网络教育学院2.湖南广播电视大学经管教学部) 以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.오직개인이공부하고연구에쓰도록제공하고,비즈니스용도에있어서는안된다.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden. толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.以下无正文Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse
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