拟病人的安全,采取分小组练习,10个左右为一组,每组由一位带教老师负责指导。每次由两位学生同时操作,带教老师进行指导,对于操作中的重点步骤手把手教授,力求通过练习使学生强化无菌观念,进一步熟悉皮内注射,树立对于注射成功的信心。六、教学程序本节课教学我将分为“问题导入、PPT讲授”、“分段示教”、“视频示教”、“连贯示教”、“分组练习”、“总结归纳”等六个部分进行。1、问题导入,PPT讲授从学生亲生经历切入,请学生讲述作为患者注射的情景,思考皮内注射的特点,皮丘形成的原因,激发学生学习兴趣。然后运用PPT,用图片展示注射成功的皮丘,注射的皮肤层次。结合实例讲授注射的目的。2、分段示教在学生充分了解了皮内注射的目的后,介绍皮内注射的方法。将整个操作过程分成若干个不同阶段,对于每个阶段中的要点作重点介绍,如“注射前的评估”、“皮肤消毒的方法”、持针的手法”、“进针的方式”、“注射后健康教育”等。在此过程中,要求学生模仿教师的动作,边做边学,建立初步的印象。3、视频示教为了让每个学生都能看清楚操作过程中每一个步骤,对于本节课最重要的进针情况采用视频播放方式,使学生清楚注射的每一个细节。4、连贯示教学生对分解动作已经充分的了解,在此基础上,进行连贯操作的示教,使学生建立操作的整体概念。5、分组练习将学生分组,约10个为一组,两两相互进行皮内注射。由于学生缺乏临床体验,无菌概念不牢固,对于污染注射的严重性认识也不够,所以带教老师必须加强辅导和督促。对于某些步骤学生一时可能无法很好掌握,比如进针时左右手的协调、消毒的范围大小、进针后推药的手法、推药的剂量等等,带教老师手把手教授,及时指出学生在操作中的不当之处。6、总结归纳最后,强调学生在操作中出现的主要问题,将正确与错误的方法进行对比,加深学生印象。一起回顾操造流程,请学生将课后总结自己在此次操作中出现的主要问题,为下一次练习提供参考。
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