上方;②当球开始下降时,用前臂和手腕的力量向前下方摩擦球的中下部,向前推切球;③击球后迅速还原为准备姿势。为解决这一内容的重点、难点,使学生更好地掌握正手发下旋球和反手搓球技术,设计以下教学步骤:1.向学生介绍乒乓球运动发展史和主要赛事,及中国乒乓球队取得的优异成绩,让学生体会名族自豪感,激发学习运动兴趣;2.向学生介绍乒乓球正手发下旋球和反手搓球技术的结构,技术要求和对发展人体各项素质的作用。3.教师采用诱导性学习,发挥实习生的示范和带动作用,在实习生的配合下进行完整示范,让学生头脑中初步形成整体运动表象和了解各技术环节过程;同时,调动学生学习兴趣,按照循序渐进的原则,从简单到复杂来逐步掌握动作技术,使学生参与如下练习:练习1.发球练习:目的是完善乒乓球的正手发下旋球动作。把学生分成4组,在组长的带领下体会发球动作,老师巡视指导。练习2.搓球练习:练习球性,老师巡视指导。4.叫四位不同水平的同学展示,老师有针对性地进行讲评和分析,目的是让学生对比自己,引起注意,改正错误。5.采用探讨互动式“学”法,让学生根据自己练习情况进行自我评价,组内边练习边相互评价,启动学生主动学习,总结各自的优缺点,并采取针对性的方法练习。(四)结束部分(5分钟):放松练习,课堂小结,收拾器材,师生道别。八、预计课的效果学生能在教师启发下互动学习,课堂气氛活跃,师生感情融洽,能基本掌握动作要领,预计课的练习密度为35%左右,平均心率为130--140次/分,让学生既产生运动效果又安全,身心健康全面发展。九、教学反思1.通过启发式“教”和探讨互动式“学”,学生能更积极主动地学习,参与运动过程,体会运动带来的乐趣,树立终身体育观。2.由于学生个体差异较大,有少数学生还未完全掌握反手搓球技术,已在课结束阶段针对性对这部分学生提出课后练习要求,下次课让他们展示技术,以督促学生课后练习,培养积极进取的品质。
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