课以来,我们付出了许多,也收获了许多。从目前来看,明显的效果有以下几点:1、提高了教师备课的效率集体备课提高了教师的工作效率,为教师精心研究教材教法、学习专业知识提供了充足的时间,形成的每一个教案都集中了备课组成员的教学智慧,使每一课时都成为一节展示课、精品课。通过集体备课的研讨,实现了“以人为本、各尽其才、资源共享〃的目的。备课组教师在交流、切磋、争论中提高了自身业务水平。2、弥补了教师发展不平衡的缺陷集体备课过程中,年轻教师可以学习年长教师的丰富经验,年长老师可以学习年轻老师活跃的思维,集体备课对弥补教师发展不平衡的缺陷、顺利实施新课程理念、构建“生本课堂”,搭建了一个平台。3、使学生享受到了最优化的教学过程教师的业务水平和专长有差异,集体备课时,大家围绕某一教材内容进行探讨,集思广益,扬长避短,最后形成一个比较完善的教学设计。这样的举措,最终实现了课堂教学的最优化,同时,使学生享受到了最优化的教学,有利于学生综合素质的提高。总之,集体备课是集体的智慧的结晶,是教师加深教材理解、优化教学设计、提高课堂效益的一条重要途径,有利于充分发挥骨干教师的作用,有利于提高教师的教学素质。下学期集体备课还将与听评课和3351高效课堂有机结合起来,使学校的集体备课更具特色。实验中学取得的成果离不开上级领导的大力支持。县教育局教研室的领导同志多次到校指导集体备课工作,举办全校性的集体备课培训,对二次备课的内容作了大量指导。领导们的关心和支持更加坚定了我们的信心,这次在实验中学开现场会,更是对我们的激励。我们一定坚定不移地抓好集体备课,继续走科研兴校的道路。今天的实验中学迎来了一个崭新的发展机遇,我校全体师生将在县教育局的领导下,紧紧围绕“四个一”,实施三年发展规划,进一步提升学校的管理水平和教学质量,打造“教学有特色、管理有特色、德育有特色”的“威县实验”教育品牌。2016年12月23日
全文预览
