包括青年人、中年人,没有能写字的,除了女同志不认字的能画画,的确是表现在儿童身上。我得到了以后,这个心情那就无法形容啦!可是受到了当时社会上的限制!为什么呢?孩子不信迷信,可是这个形式这个假象造成了迷信,弄得乌烟獐气!由于都是表现在孩子身上,所以当时公安机关考查孩子,他都是孩子,没有什么迷信的东西。我后来才知道,这种“箩写字”现象从唐朝就存在,一直流传到现在,现在科学上还没有下定义。因为我后来1981年给国家汇报到高能物理研究所,刘玉成教授,还有生物研究所的杨建华,还有力学研究所的副教授叫朱庆文。通过和他们座谈,刘玉成教授回答说:这种现象1979年国家科学家在云南才考察证实了这个问题。那就是说,原来这些历史现象被视为是迷信的,现在承认这个客观事实。儿童就是有这个功能,所以当时科学界还不承认这个事实,可是都表现在孩子身上。共产党唯物论这是绝对的!当然不允许来宣传迷信!所以说当时社会上流传比较混乱。这是一个现象。再一个,同时在箩写字的时候,过去搞过迷信的地方就有老百姓到那里求药去,说:能解决病。当然我们现在学了人宇科学就知道那些是药怎么来的,物体转移是不是能来,可是,当时这个问题谁能理解呢?当时人们理解不了这个问题,搞过迷信的地方当地那里都没有了,都不存在了,都成了废虚都种上庄稼了,可是群众自发拿着“香”、拿着“纸”、拿着“鸡蛋”、拿着“花糖”破坏了些庄稼,弄得乌烟瘴气,当然国家公安机关要管了。所以,当时是出现了这个局面,尽管我是研究,认为是有形的生命——高级生命作用的。可这个问题当时谁能理解呢?所以受到限制,不敢在单位上搞这个试验,你在单位上起码得有箩吧,别人看了会指责你,它有影响,它有社会影响!所以当时完成工作以后每天基本上往家跑,那时起码写到1-2点来探索这个问题。教材上大家都看到了,我提到的高级生命这个名词,他是个代名词,为什么把他定为高级生命,我是在我们现在人的称呼上
全文预览
