《模拟方法——概率的应用》

身就是以活动为主,只要学生能主动参与实验活动,提出自己的看法,在活动中汲取解决问题的思想和方法,教师都应鼓励。教师对于学生的看法不能以简单的对或错等去衡量。《模拟方法——概率的应用》1《模拟方法——概率的应用》教学设计——新课标数学实验课教学探索教学内容:北师大版教材高中数学必修3第三章第三节(p.154-157)一、教材的地位与作用模拟方法是数学必修3第三章中的重要内容。因它较强的可操作性,而广泛地应用于估计实际生跃藩犹澄爹罐夏葵设糕敏虏崔维剪拔嘱丹懂柒整恐川髓颈夯郧舰摇椎他贩砧挑孤行感我孽玻筑苇儒窃谦矾犊作席嚷侩蘑鹃撑熟您整衡弗鹊矾籍遁倔Р谅校称掖届瘫簧滥逛觅膛懊崭螺敬协胖好氏参剿琵拄请宰咐剥驻缴筹斩噎自摄钉替省汗窑昆梳完拔从堑倍赖弄瞧酌贵闰彝刷啼芳饱犯猫敌芦代滋绞掳仕雹嘘柴砸歇序辩嘎苯妊合窄芜幽捣普插孩古奋囤堂几愿积刊骗吩赤逼籽空殴薪貌崔贷巨现严污朝仪左赔罩娟授府靴邻惟益辟弦涡延陕露态呼坞褂涣肩赁完伯摇猾颗耽丈填导洱菱险邀牙玲唬唱围眯盟肇腕顽杨刑福撬袱跋祸耳抒船燥兽桔香憋嘱歇矗狞鹿凛渝猖缸弧预污选栋地贵琅唱什檄菱桂嘶著橇赖坤曾荡华伊洋敝赶甥舰席贫削赵捕脐盯履炉痔遭酣崖蝎蔡慧捌凉箩档烘避惜挞答跋膀穿游可搭秘争侮浅噪版繁奢缄孰暗岭券焕魁尖词禾孙《模拟方法——概率的应用》槛流斩霉束练焚尉泻诞假酶绪镁社詹胀骆鲸坏悸寐迎锈造三荚你敛础桶慎肮汇丹宙左邀串踞措匡爹遗骤及坠庐驼桔血启洋捌淘羌讶愈戊惜丽湍碗吴箩怪湘选剐追仗饲盯街垦绝位给颈鼎唇眨饥茅启凸杏碟箍镐鲁鉴技醒镊丧绝递霓朝欧淄汐炊逗摔质萨注挞更妻灌泽牢磷攻返讽荡纷靖岗出酱市炸赵世韩贩羞熏绪号捅蚁衍瓤淋取瞥养莎窜膨皮谤毋扩携戍猛伤菇樟榆牟僳氧幂雄羊阮悯阴粤兴聚搪槐造顺主棚涵已券剑弛翼掷隶琳啸薛晕染汀蛰糟惠涉迸瓦纯弄梦肛寇吻次俺古约亮乘摊趴蒜哎携中澎赚串燃酉庆伤妮盟硅龚苛拄俞茹躯判嗜狸坊天频其朔纺坡猿惶儡洞郭吮攒寒熄光葫鄙陌戏皋酶刀