的任务,明确值日生的分工,增强幼儿的责任意识。 2.有乐意为集体、同伴服务的愿望。教学准备: 1.拍摄制作关于幼儿做值日生的录像资料的。 2.电视机、视频转换仪、电脑。 3.歌曲磁带《值日生歌》。 4.图画纸、记号笔、蜡笔。教学重点与难点:知道值日生的任务,明确值日生的分工。教学方法与手段:直接感知法、讲解演示法。一、欣赏歌曲《值日生歌》,引导幼儿回答问题。 1.激发幼儿欣赏歌曲,学会仔细聆听。师:今天老师带来了一首好听的歌曲,让我们一起来听一听吧。提问,引导幼儿回答问题。师:那你都听到了些什么呢?谁愿意来说说? 二、出示歌词的简笔画的图,帮助幼儿记忆歌词。 1.根据幼儿的回答,出示简笔画的图。师:来,让我们看看这些简笔画的图,你觉得可以和歌曲里的哪些歌词配上呢? 看着简笔画的图,对应歌曲中的歌词。师:这次,让我们看着简笔画的内容,一起来念念歌词,好不好? 三、学唱歌曲《值日生歌》,深刻感知值日生的工作性质和职务。 1.倾听歌曲的旋律,熟悉歌曲的音乐。师:让我们一起听听《值日生歌》的音乐吧。 2.学唱歌曲《值日生歌》,引导幼儿学习歌曲中的重点、难点。师:你听了之后发现它是个什么几拍子的音乐呢?(三拍子)那我们就先跟着音乐来念念歌词吧,记住,要念出三拍子的节奏来哦! 和老师一起唱歌,感受歌曲所表达的情感。幼儿自己唱歌,反复几次,让幼儿学会唱歌的技巧。四、幼儿边唱歌边表演,表达出歌曲的情感。 1.请幼儿思考可以用什么表演的方式来表达出歌曲的情感。师:小朋友们,想一想你可以用哪些动作来表现歌曲的情感呢?你可以怎么表现呢? 2.请幼儿一起来表演,并且边唱歌边表演。 3.大家一起听音乐进行表演和唱歌,体会劳动带来的快乐。 4.教师小结:小朋友们真的很有自己的想法,都很乐意用自己的方式来表达自己对值日生的理解,你们真的很棒!希望以后每天的值日生都能带着一颗愉快的心去做值日,好吗?(好)
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