查、督导作用。学生自学时,教师通过观察,了解学生自学情况,端正学生的自学态度。学生在自学时教师加强督查,及时表扬自学速度快,效果好的学生,激励他们更加认真的自学。重视巡视后进生的自学,甚至可以给后进生说几名悄悄话,帮助其端正自学态度,使他们变得认真起来。要面向全休学生,不得只顾辅导一两个学生,而放弃了督促大多数学生。袆在查中落实。检查学生的自学效果,这是一个必不可少的环节。通过检查,可以纠正不足;通过检查使学生盾到自己运用学法所取得的成绩,获得成功的满足和喜悦,激发学生运用学法的兴趣。所以在学生自学后,应采取一定的方法检查自学效果,了解学生的自学情况。从检查对象上讲,一般可以采取三种方式相结合进行检查:1、学生自查;2、小组互查;3、教师抽查。从检查方式上讲,可以采取背诵、习题、表达等方式进行。只有独学的深入才有群学的高效。蚇四、激励评价要跟上。每次的独学结束后,教师要及时掌握学生学习的效果,马上做出评价,依据效果的差别分别给以不同的激励性评语,如书写认真的/读题仔细的/分析全面的/整体效果好的等等,充分调动学生的积极性,让学生能收获成功的喜悦。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales. толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях.
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