经验验做题,所以面对高考中的的新题型,无法适应考题中中的变化,加上考场上较紧紧张,做题时只想到表层或或者某一方向,所给出的回回答无法得高分;三是答题题细节不注意,专业术语不不规范,这一问题在三a及及以下考生更体现的淋漓尽尽致。二、高三复习过程程指导第一阶段:对于中中下层次的班级,不要求进进度一致,只在于每个学生生每个知识点都有进步;思考:对于甲中这样基层高高中,想复习三轮甚至四轮轮是不可能的,二轮也仅仅仅只有一个月的时间,所以以甲中所定的进度是比较适适合自己的,各科任尽量跟跟上级组进度。至于班级之之间存在差别,所以前后班班级存在一定的进度差别是是正常的。第二阶段:1、进行题型专题训练;2、纵向研读主观题;3、查漏补缺,规范作答答;4、身体、心理调节节。指导过程中要注意作作答时间的训练,答题顺序序的训练,优差生的差别建议:理科拼重点线线的学生要先做35题和336题,但需要在35-440分钟内完成;文科生一一般每科先用时40分钟,,后30分钟自由选做或复复查。举实例:让理科生生做800道学业水平物理理选择题两次,让他从中挑挑错,结果该生在后来的考考试中,物理选择题基本可可拿满分。思考:与姚主主任讨论得出:这不算题海海战术,题海战术应该是无无休止的做题,但现在只做做一定的题。通过思考我本本人觉得这样做是有好处的的:一者可以用题带出知识识体系;二者训练学生严谨谨学科态度;三者挑错不同同于做题,其效果比呆板做做题要好。根据学习金字塔塔理论,做简单的题,带着着挑错的目的,无异于是在在讨论实践,有利于学生对对知识体系的掌握。针对化化学学科,我们最近搞了元元素及化合物专题练习,我我觉得如果学生能认真完成成,是很不错的。还有一方方法,在五一假期,可以把把我们之前考过的题都拿出出来,进行整理,再做一次次,查漏补缺,把每一道题题都弄懂,想通,并且进行行纵向比较,总结相同类型型题的出题规律和方向。
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