资源的数字化、实验教学手段的现代化,为开放共享提供基础支撑条件。4.开展跨专业选课制度。根据实验平台性质,要求各教学单位教学资源达到一定的开放比例,建立协作、开放、共享机制,制定相关共享激励政策,鼓励跨专业选修实验课或实验项目、跨专业学生联合申报项目、跨专业参与实习实训活动等。5.开展实践教学资源整合。配合实验室与设备管理处,创造条件按照学科类、专业类,整合分散建设、分散管理的实验室和实践教学资源,建设面向多学科、多专业的公用实验教学中心和平台。三、保障措施(一)经费保障多渠道筹措经费,为实践教学质量提升提供经费保障。学校“十二五”期间投入专项经费,实施“本科实践教学专项建设项目”,改善实验教学条件,推进教学实习活动的开展;同时在教学业务经费中增加实践教学经费的比重,改进管理方式,为学院日常实践教学活动开展提供支持;积极组织申报教育部“修购专项”项目、“本科教学工程”项目和国家基础科学人才培养基金项目,争取经费支持,改善实践教学条件;争取学校“985”工程、“211”工程经费支持,开展公共实践教学平台和特色实践教学平台建设。(二)制度保障修订完善各类管理制度,保障实践教学活动开展、建设、运行的制度化和规范化。完善《国家大学生创新创业项目管理办法》《大学生校外实践教育基地建设管理办法》《兰州大学本科教育教学工作量认定办法》《兰州大学本科毕业论文(设计)指导管理办法》;制定《兰州大学本科生实践教学质量提升计划专项建设项目管理办法》《兰州大学大学生创新创业训练计划实施办法》等。(三)队伍保障加强实践教学指导教师队伍建设和各类管理队伍建设。成立本科实践教学指导委员会和各类实践教学专家委员会,对实践活动的开展和实践项目建设进行咨询、指导和评估;以各教学单位为主体不断稳定和扩大实践教学教师队伍,建设结构合理的实践教学教师梯队;开展指导教师交流培训活动,建立指导教师的工作激励和约束机制。
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