,城乡之间的差距才会不断缩小,从而实现非常关键的战略价值。通过农村基础教育的发展,使得当地的农村经济发展在本地就可以得到现代人才的支持,使得原来缺乏人才而无法运营一些较高技术的农村产业,也可以开始在当地运营,能够较好地推动农村经济更加繁荣。同时,教育水平的提高,也可以使得原先的农村经济得到技术改造,例如养殖技术的提高等,增加农村经济的附加值。1.2.2发展农村基础教育可以提高贵州农村人口素质通过推进基础教育的进步和发挥作用,还能够明显增进当地农村人口的知识文化结构,是在农村区域实现“全民教育”目标的重要工作内容。利用贵州这一层次的教育价值的落实,使得当地的农村劳动者拥有更强的发现、分析和解决问题的能力,就可以更好地掌握现代发展技术和管理思路,成为现代优秀的农村劳动者,从而在致富的道路上走得更加积极有效,进而可以推动贵州可持续发展的观点也在广大的农民群体的日常生活得到全面体现。另外,提供更高水平的基础教育,对于农民这一社会群体来说,也是分享社会主义精神文明建设成果的基本方式和要求。通过基础教育的发展,让贵州广大的农村居民的整体文化素质提升,能够更好地分享文明建设成果,同时,也可以具有更强的文化建设能力,让农村文明建设形成新的突破。1.2.3发展农村基础教育可以促进贵州社会和谐的发展发展农村基础教育,是城乡统筹发展的重要组成之一,是让广大农民群众也享有社会主义发展成果的重要发展任务。只有在农村基础教育上达到了更高水平,缩短和城市基础教育之间的差距,才能够有效地推动城乡之间的均衡发展,为和谐社会提供更加坚实的基础,是建设社会主义现代化,提高国民整体素质的必然要求,也是我国人民全面发展的基本要求。通过基础教育和城市的差距减少,进一步推动了贵州农村和城市的统筹发展。同时,基础教育的提高,也使得贵州现代文明水平更高,从而使得农村变得更加和谐有序、邻里相亲,为建设新农村提供了重要的基础。
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