的孩子们。而这些孩子们在生活上是多么需要老师的爱抚和关心!我认为作为班主任老师,首先就应该把关心班级孩子们的生活作为首等大事来抓。只有这样才是一位合格的班主任。其次,教给孩子们知识、智慧、能力。因为学生到学校是来学习的,能不能让学生真正学到东西这标志着教师对学生是不是付出真爱。如果作为老师只是在组织学生们玩耍、安排学生生活等方面去关心他们。而对课堂教学不重视,课前不准备,备课不充分,教学不经心,讲课不求质量,作业批改应付差事。这样的老师对学生算是爱护、关心吗?我认为这是对学生严重地不负责任。我们想想,学生在学校读书,是一个人一生的黄金时代,时光是最宝贵的,是不容浪费的。如1果我们作为教师的不珍惜孩子们的黄金时代,不抓住这个关键时期抓好教学质量。不使学生们在知识、智慧、能力等多方面得到充实和提高。你能说你是一位有爱心的老师吗?只有重视培养学生学习知识,增长智慧、提高创新能力的老师,才是一位真正关心、爱护学生的好老师。难道老师们从生活、学习方面去关心我们的学生,这就足够了吗?我认为这还不够,我们还要去关心学生的心理健康,帮助学生树立健康意识,培养他们高尚的情操。因为我们的学生在成为一名独立的社会成员之前,要经历一系列发展中的矛盾与人生课题,儿童所经历的心理冲突、矛盾和困扰,是比较特殊的。儿童迫切希望教师在尊重他们日益增长的独立性的前提下,给予他们人生之旅以真诚的指导和帮助。而作为老师,我们最重要的是要培养品德高尚的人。因为学生只有品行端正,最终才能把所学的知识用来造福于人类。如果没有好思想,没有高尚的情操,学生即使掌握了很多知识,也不会用于报效祖国,造福于人类的。甚至还会以怨报德。由此可见,教师对学生的爱,要倾注在学生的各方面。特别是学生的思想品德上。只有这样你才能培养出具有健康心理、高尚情操的人。如果把老师的爱比做清泉,那么,这泉水应该倾注在学生的心田里,滋润他们健康成长。2
全文预览