苏教版小学数学一年级下册第四单元整十数加、减整十数教学设计

学合作,学会了一些整十数加减整十数的计算方法,以后做题的时候你喜欢用哪种方法就用哪种方法。羁三、练习巩固,应用拓展。莈1.“想想做做”第1题。莄学生独立列式计算,说说每道算式的意思以及计算时是怎样想的。蒁2.“想想做做”第2题。肈(1)出示第一组第二组题让学生按组计算。袅(2)出示第三组的第1题,让学生自己写出相应的第2题。(3)让学生说出一组这样的题并进行计算,全班交流各自的出题情况。3.“想想做做”第4题。谈话:请大家把书翻到第5页,看第4题,小鸭子20+20找到了它的妈妈。其他小鸭子找不到妈妈了。你能帮它们找到了自己的妈妈吗?在书上画线连一连,连好后同桌同学互相检查。4.“想想做做”第5题。谈话:请看第5题,我们来做开火车的游戏,仔细看图,你知道火车怎么开吗?说给大家听听。学生在方框里填数后,一人报得数,全班学生一起订正。 四、总结:这节课同学们积极思考,并与小伙伴讨论,学到了很多知识,你有哪些收获,说给大家听听。五、作业:“想想做做”第3、6题。教学反思:以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях.