2022年一年级数学下册 整十数加减整十数 教学设计

20 本后,仍剩多少本？Р请同学列出算式,同学口答,老师板书：?30-20＝10；Р师：接着我们看 ?30-10=20,你又是怎么算的？同桌争论；Р沟通汇报：Р生 1：我是用摆小棒的方法,三捆减去一捆就剩下两捆,两捆就是 ?20 Р生 2：我是用看减想加的方法算出来的,由于 生 3：3-1=2,30-10=20 Р10+20=30,所以 30-10=20 Р（3）小结：我们把整十数加减整十数, 也就是几个十加减几个十, 变成几加几,几减几,但是要记得添上 ?0. Р三、巩固应用,内化提高；Р1、 教材 62 页做一做第一题、其次题；Р请孩子们依据图独立完成算式；说说你是怎么想的？指算式说,这两道算式有 什么相同和不同；Р?4 题）2、连加连减（教材练习十四第Р（同学独立完成后,集体订正；懂得算理的不同；?）3、我会解决问题РР细心整理归纳 精选学习资料 Р - - - - - - - - - - - - - - -Р 第 3 页,共 4 页 Р - - - - - - - - - РРРР名师归纳总结 精品学习资料 Р - - - - - - - - - - - - - - -Р学习必备 ?欢迎下载Р1. 买上面三样物品一共需要多少钱？Р2. 付给售货员 100元,应找回多少钱？Р3. 你仍能提出什么数学问题？Р四、回忆整理,烦死提升；Р同学们,这节课你们高兴吗？Р你们都有哪些收成？Р板书设计：?整十数加减整十数? 10+20= 30-20= Р方法：Р细心整理归纳 精选学习资料 Р - - - - - - - - - - - - - - -Р 第 4 页,共 4 页 Р - - - - - - - - -