育学生良好的学习习惯,发展学生的非智力因素,进行分层教育的探索,让全体学生都得到充分的发展。 5、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识,对差生,一些关键知识,辅导差生过关,为差生以后的发展铺平道路。七、课时分配第16章二次根式约需10课时第17章一元二次方程约需18课时第18章勾股定理约需8课时?第19章四边形约需21课时第20章数据的初步分析约需10课时八、全学期教学进度安排:周 次起止时间教学内容备注 13,1—3.6 16.1.二次根式 23.9—3.13 16.2.二次根式的运算。 33.16—3.20小结评价练习 17.1. 一元二次方程 43.23—3.27 17.2.一元二次方程的解法 53.30—4.3 17.3. 一元二次方程的根的判别式17.4.一元二次方程的根与系数的关系 64.6—4.10 17.5.一元二次方程的应用 74.13—4.17第17章.小结评价 84.20—4.2418.1.勾股定理 94.27—4.3018.2勾股定理的逆定理小结评价练习 105.4—5.8 19.1.多边形内角和 期中考试 115.11—5.159.2平行四边形 125.18—5.221.9.3矩形,菱形,正方形① 135.25—5.2919.3矩形,菱形,正方形②小结与测试 146.1—6.520.1数据的集中趋势 20.2.数据的离散程度 156.8—6.1220.3用样本估计总体.小结评价练习 166.15—6.19分章复习 176.21—6.26期末考试 18 6.28--7.3 期末工作总结2015年2月28日
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