96.36%,平均分92.22分,最高分100分,最低分46分。二、本次试卷整体分析这次考试共设六道大题,包括了三年级下册所学内容,题型多样,涵盖面广,有填空、计算、画数学与分析、分析与表达、看图列式计算、解决问题,体现了新课标的教学目标。从卷面来看,学生的字迹工整,卷面整洁,书写非常认真,基础知识掌握得比较扎实。三、具体分析第一大题填空方面:大部分学生第6小题1/2○3/6出错,因为异分子分母的比较大小是五年级的知识,三年级的孩子还没学习约分,所以难以理解。第二大题计算题:完成的很好,只有个别的孩子因忘记进位、退位,抄错题而错。第三大题画数学与分析:扣分比较少,但学生画的图不是很准确,对于乘法的算理不是很理解。第四大题分析与表达:要将长50m,宽20m的长方形面积增加20平方米,你有什么好办法?请将办法用算式和文字表达出来。这道题是错误率最高的,因为超纲了。第五大题:看图列式计算,学生完成得较好。第六大题解决问题:这部分题出的非常好,基础、全面、灵活,考察了学生应用所学知识的能力,学生做的特别好,只有个别学生因抄错数字导致得数出错。四、存在的问题及原因: 1.个别学生读题、审题、分析问题的能力还有待提高。 2.少数学生没有养成良好的检查习惯,具体反映在判断的第四小题,学生运用知识及分析、能力有所欠缺。五、改进措施: 1.注重培养学生做事认真的态度,逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。 2.数学与生活中的联系。注重实际应用,在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题,进一步培养学生应用知识、解决问题的能力。 3.经常举行口算、计算、等单项竞赛,以提高学生的计算能力。 4.在教学时要多注意知识的前后联系,用最少的时间获得最有效的结果,课堂上精讲多练。练计算、分析、解决、口语表达能力,以小组为单位,同等生互相学习,优等生带动学困生学。给那些没有课后巩固新知环境的学生提供便利。
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