学对中心的评价本单位教职工的反映和中小学对中心的评价认可度1.教职工通过微信平台主动报障参与日常维护管理;2.中心无线增容WIFI效果明显,得到中小学教师的肯定(中心组织中小学教师参加的会议较多)其他可测评效益教职员工投诉率0.1%教职员工投诉率0社会公众或服务对象满意度全中心教职员工满意度采取必要措施,保障工作落到实处,创建一个干净、安全、卫生的工作环境,满足广大教职员工的身心健康和切身利益。全中心教职员工满意度通过创新开设的微信网上报障系统,使得水电日常维护和修缮得到快速和及时响应,教职工对办公环境和办公设施满意度高。上年度同类项目的专家评价意见无上年度评价后改进措施无本项目主要经验及补充说明(包括项目未完成原因)提前计划:根据中心年初总体计划,结合实际情况,提前做好修缮和维护计划,设置实施时间节点,有步骤推进工作进度。创新管理:通过开发微信报障系统,不但让全体教职员工都参与成为管理者,而且极大提高了修缮的时效性和工作效率。机制保障:常规修缮工作,都规定了一天内响应,2-3天内确认完成机制。每周三会安排专人进行办公室和环境巡查,对出现的问题和可能出现的问题及时处理。组织名称姓名分工职级/职务签名自评工作评价小组何仪昌组长中心副主任陈萍组员办公室主任任毅组员办公室副主任项目自评工作实施小组陈萍组长办公室主任任毅组员办公室副主任罗祖荫组员财务熊日强组员固定资产管理员自评结论自评得分90自评等次优√良中合格不合格说明:其他资金需说明资金来源与金额;2、关于资金支出明细:支出单位分类填写支出明细,需要细化到具体支出项目,如果没有提供,支出结构合理性一律按照不合理评价。3、注意产出的量化反映。4、经济效益,指带动或取得的收益与成本的节约等。5、自评等次分为优、良、中、合格和不合格,90分及以上为优,80分-89分为良,70分-79分为中,60分-69分为合格,60分以下为不合格。
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