se,donkey,tomatoes,potatoes. ⑵能够运用句型,如:Whatarethey?Arethey…?Howmany…?询问动物和蔬菜的名称及数量等。⑶能够听懂并发出与农场生活相关的简单指令,如:Shearasheep. ⑷能够根据图画,出一些农场常见的畜牲和蔬菜的名称。 2.知识目标: ⑴掌握本单元的四会单词和句子。⑵听、说、认读Let’slearn、Ler’stalk中的单词和句子。⑶理解Let’sdo、Let’schant等部分的内容。⑷了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容。 3.情感、策略、文化等有关目标: ⑴了解几条由动物名称构成的英语谚语。⑵能以得体的方式与人交际;询问名称和数量。⑶主动询问、合作、沟通。二、单元内容分析本单元通过农场里各种动物以及农作物的学习,从而展现了农场中缤纷多彩的生活。虽然与学生的实际生活相隔甚远,但其内容与学生的日常生活联系紧密。要求学生能用本单元的句型与单词进行有关农场里各种动物和各种农作物的表达。本单元重点学习的句型是Arethey/these/those……?Yes,theyare./No,theyaren’t.Howmany……?三、单元教与学建议1、能听、说、认读主要单词:hen,sheep,cow,horse,goat,lamb,potato,tomato,onion,cucumber,carrot.2、能听懂“Arethey…?Howmany…?Whatarethese/those?Arethese/those…?并简略回答。3、能听、说、读、写cat,rabbit,duck,pig,eleven,twelve,fifteen,thirteen,twenty.Aretheyducks?No,theyarenot.Howmanyhorsesarethere?Twelve.教学重、难点分析
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