PEP小学英语五年级下册教材分析

析: Р1. 本单元的教学重点是有关动物正在做什么的英语表达,主要句型是:“What is she/it doing? She/It’s....What are they/the tigers …doing? They are....”, 难点是A、B部分的Read and write和Let’s learn 部分的十个动词ing形式的四会掌握。本单元的动物名称和要求掌握的动词在前五册学生用书中都已经出现过,教师要注意以旧引新,降低教学难度。本册书第四单元的教学难点也是现在进行时,教师在教学时应注意联系第四单元,指导学生温故而知新。Р2. 五年级的学生对一些常见的动物的特征、习性都有一些了解。如果条件允许,教师在引导学生准确运用现在进行时进行英语表述的基础上,可以结合他们已有的知识丰富对话内容,增加课堂语言的信息量。另外,本单元要求四会掌握的单词、短语和句型都有一定的难度,教师必须及时进行巩固操练,争取达到满意的教学效果。Р(二)单元教学目标:Р1. 能力目标:Р1) 能够询问动物正在做什么并作答,如;What is it doing? It’s eating bananas. What is the mother kangaroo doing? She’s jumping. What are the tigers doing? They are swimming.Р2) 能够听懂、会唱歌曲:Animals, Animals Are Everywhere。Р2. 知识目标:Р1) 能够掌握A、B部分Let’s learn、Read and write中的四会单词和句子。Р2) 能够听、说、认读A、B部分Let’s talk,Read and write中的白体单词和句子。Р3) 能够了解Pronunciation部分字母a和字母组合ar,sm,sl的发音规律以及例词的读音。