每学期应达到25万字,相当于高年级的语文课本5本左右。建设书香校园与课堂教学相整合,充分利用学科特点,培养学生阅读兴趣,真正使学生博览群书、丰厚底蕴,如语文教师认真上好阅读指导课,教会学生阅读方法,帮助学生学会阅读,提高阅读效率。与环境建设相融合,建设班级读书角、开放式阅览室,图书馆全天候开放,为学生提供阅读方便;与活动开展相结合,每年举办一次“读书节活动”,将世界读书日4月23日定为昆山市开区实验小学“读书节”活动启动日,正式拉开读书节活动序幕,使校园充满浓浓的书香之气,促进“书香班级”、“书香学校”、“书香家庭”的建设,进而使全社会形成爱书、藏书、读书、用书的好风尚。积极开展有意义的活动,如开展向我校新昆山人子女及家庭困难学生赠送图书的活动;开展“评比书香学子”、“书香班级”评比活动:每个月评出读者之星,期末评出年度书香学子;根据班级在图书室借阅图书的数量列出读书排行榜,通过对班级书香氛围的营造、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面的综合评比,每学期评出十佳书香班级。开展讲故事和毛笔、硬笔书法比赛,展览获奖作品,相互学习借鉴;每学期举办课外阅读交流活动,学生是读书的主人,畅所欲言,自由自在地交流读书体会,教师是倾听者、参与者,适时进行有效引导,给予肯定性评价,从而使学生在交流活动中获得知识、情感、审美、思维方法等多重收获。这些系列活动重在培养学生的兴趣,提高阅读能力,巩固阅读效果,激励学生与书本为友、与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化灵魂、愉悦身心、升华人格,让学生逐步走向“腹有诗书气自华”的人生境界。朱永新教授在《新教育之梦》一书中说:“读书,是孩子们净化灵魂的一个重要途径。”在实现伟大中国梦的征程中,学校要大力加强校园育人环境的建设,丰富学生的精神文化生活,陶冶学生情操,净化学生心灵,使学生成为会读书、会审美、会学习、会沟通、会求知、会创新的一代新人。
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