程标准研究(初中)》课程考试复习题答案一、填空。1、工具性和人文性2、感受、理解、欣赏和评价3、学习方式4、对话5、叙述、描写、说明、议论、抒情6、倾听、表达和应对7、策划、组织、协调和实施8、及时改进教与学活动9、感受形象、体验情感、品味语言10、学生的记诵积累理解诗文大意。二、单项选择题1.B2.D3.C4.C5.C6.B7.D8.C9.C10.B11.B12.C13.B14.C15.B三、简答题1.语文新课程的评价理念决定了怎样的评价策略?(一)新的语文课程强调注重学生语文素养的整体提高,决定了评价也要注意整体性。(二)新的语文课程强调语文学习的个性化和创造性,决定了语文评价应更多地突出开放性,能启发学生多角度、多思路思考,而不是用惟一的答案去束缚学生的思路,鼓励学生思考和探究,鼓励学生有独到的思路和见解。(三)新的语文课程强了汉语文的特点,突出了语文学习中感性的作用,重视语文积累,重视培养语感,重视学生学习中的感悟和情感体验。决定了评价要重视运用定性评价的方法,运用描述性的方法,运用激励性的评语,来全面评价学生的语文学习情况。(四)新的语文课程强了语文素养的诸多方面,以及五个板块的目标,决定了评价方法也必须是多样化的。2.课堂教学改革的内容表现在哪些方面?首先,要改革课堂的时间和空间;其次,必须改革课堂教学方式,让学生真正成为学习的主人,让课堂充满创造,让课堂充满生命的活力;第三,课堂教学改革的新趋向必须是活动化和小组学习的兴起;最后,真正能让学生能够探究地学习。3.在阅读教学的过程中,阅读的个性化和创造性应包含哪些观点?①学生是阅读的主体;②学生阅读的过程应伴随着主动积极的思维和情感活动;③阅读应该是探索与创造的过程,是读者与作品与作者对话的过程;④教师与学生之间也是一种平等的对话关系;⑤教师应该珍视学生独特的感受、体验和理解;⑥个性化创造性阅读并不排斥合作学习。
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