习;四是要充分用好复习资料,要把资料和课本结合起来,五是要克服随意性、盲目性和搞题海战术,严禁“放羊式”的训练和以讲代练;六是重点内容知识和基本方法要重点复习;(二)家校配合,分层管理1、班级管理,是以班主任为核心,学科老师为配合、班委干部为小助手的分层管理。班主任根据学生兴趣爱好,(智能差异)发展方向、成绩优劣,分为若干层次,组成学习小组,着力抓“两头”,带“带中间”,重点辅导低差学生,全力消除学习成绩“不及格”现象,使优生率稳步提高,让特优生得到更大的发展空间。2、学校是教育的主体,但是如果没有家庭、社会的支持及配合,学校的教育教学工作也很难完成的,家庭、社会的支持及配合是学校工作的重要组成部分。本学期,一是要健全毕业班家访制度。要求每个班主任和相关任课教师每学期对学生普访一次,重点汇报学生在校的思想表现和学习情况。特别是对那些学困生,更是定计划、定时间、定策略地进行重点家访,积极争取家庭的支持和配合。二是定期召开家长会。本学期,为了更进一步沟通家、校联系,共同管理好毕业班,学校将召开二次家长会。通过家长会,收集家长对学校和毕业班的意见和建议,及时通报学校对毕业班的教育教学情况,教给家长教育孩子方法,同时增加家长和教师互通信息的机会,建立密切的关系,使教师的教育和家庭教育有机地统一起来,有力地促进了学生的学习进步。(三)学生管理对毕业班学生要加强思想教育,教育他们遵守学校纪律,爱护母校,为低年级学生做出榜样。同时,更要注意引导学生加强学习,将小学知识融会贯通,争取更好的成绩。1、任课教师要关注学生的学习成绩,关注学生文化,知识的掌握情况,督促其完成小学阶段的学习任务。2、针对学生在这一特殊阶段的思想现状,加强思想教育,经常开展主题班会。3、对学生进行正确.全面地评价,使学生都能找到自我,树立信心,鼓足勇气,预备扬帆远航。四、教学奖惩办法毕业班期末教学奖以学校奖惩办法为准
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