在新的教育理念指导下,扎扎实实地抓好复习。在复习过程中,要求教师努力做到“实”,如语文科,对字、词、句、篇、标点等各类知识和听、说、读、写等能力培养的标准要清楚,在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次,复习的过程中踏踏实实,严格指导,严格要求,严格训练,不能走过场。再次,要求讲求实效。复习时间是有限的,因此,每一节复习课都要精心设计,精心安排,使学生每次复习都有所得,每节课都有新的收获。抓好毕业班的复习教学,认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式,处理好讲、练、改、评、补等教学环节,努力优化复习教学的课堂结构,提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。一定要忠于大纲,忠于教材,指导复习。首先要加强集体教研,发挥集体优势,根据大纲,确保知识点传授无误,要以教研组为核心,认真拟定复习计划,组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料,明确考什么和怎样考,减少复习教学的盲目性,做到目标明确,心中有数,加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程,支持降低重心、夯实基础,分层推进、阶段过关。7、高质量地完成教学进度。按时完成教学进度,注意目标的达成。的村小排行榜上有名。8、加强毕业班各学科教学,促进全体学生素质的全面提高。六年级学生的综合素质必须全面提高,才能为初中教育教学打下良好的基础,要做到这一点,必须重视各学科教学,不能只抓统考学科而忽视非统考学科的教学。9、定期开展丰富的多彩的课外活动,让学生学得进,学得好。为了让学生劳逸结合,各校要成立课外兴趣活动小组,让学生在丰富多彩的活动中提高综合素质。10、通过毕业班教研活动,促进教学质量的提高。在组织毕业班教研活动时,渗透课改精神,为进入初中学习新教材打下基础,让教师按新的课程理念教学,以提高学生的整体素质。
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