研究项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新等。每一场报告,每一次对话,都是思想的洗礼,头脑的风暴。在聆听与对话中,我感受了教育发展和改革的步伐,感受到了差距,激发了学习的热情。在专题讲座课上,教授们的旁征博让在场的学员们不时陷入深思。老师们新颖的教学方法,风趣的讲解,使长期困扰我的教学工作问题茅塞顿开。学员们课堂上忙着做笔记,下课后,围着授课老师提问、拷贝课件,那情景真让人难忘。二、拓展教学思路,开阔视野这次培训不仅拓展了我的教学思路,还开阔了我的视野,如闫钰卓老师的韩国语听力单元教学设计,她通过听、读、写、译四个教学环节使枯燥乏味的《韩语听力》变得津津有味,体现了学做一体化的教学宗旨;又如赵伟丽主任的《宴会设计与统筹》课程项目化与改造让我第一次接触到了项目化课程建设,使我对项目化课程建设有了初步的了解,也让我看到了我们与兄弟学校的差距和我们努力的方向。三、师生相互交流,结下深厚友谊非常值得庆幸的是这次参加培训的老师们都是来自教学一线,我们这批学员共有20人,来自全省10多所中职学校,这次培训给我们提供了一个良好交流平台。10天共同的学习生活,已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了学习环境,也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动,我了解兄弟学校发展的状况,也获得了很多好的成功经验。教师与学员之间,学员与学员之间互相关心、互相帮助。课余时间我们交流经验、取长补短,各自在实际工作中遇到的问题,在这里也大都得到了解答。培训虽然已经结束了,但在培训班上养成的认真求学、勇于思考、团结互助的良好学习习惯已经深入到我的工作和学习之中。展望日后的工作和学习之路,将会是曲折而永无止境的,但这10天的学习经历,将会像一曲催人奋进的号角,激励着我勇于探索不断创新,让我更积极的投身到我所热爱的职教事业中去,百折不扣地实现自己的梦想。2013/8/13
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