同演奏方法。(抖、敲、摇、刷、刮等)3、创编并看图谱学习节奏型。三、幼儿尝试用各种竹制品给影像配音1、分段重点练习。2、完整配音。3、幼儿交换竹制品再次配音。竹匾——雷声夹板——闪电沙球——雨声竹刷——风声竹锯——笋发芽竹哨——鸟叫四、活动延伸介绍竹制的民族乐器:如笛、箫等。 艺术活动:国画写意《竹子》活动目标:1、喜欢欣赏中国画作品,激起对中国水墨画的兴趣。2、初步学习中国画写意竹子的简单画法,感受作画的乐趣。活动准备:1、作画用具:中国画颜料、毛笔、宣纸等2、竹子国画作品若干活动过程:一、欣赏国画。1、幼儿自由观赏多幅国画《竹子》,说说感受。2、讨论这些国画与平时图画的区别。3、分析总结竹子的特征。二、教师讲解示范:1、先画竹竿:用笔可曲可直、用中锋或侧锋,用灰色。2、再勾节:用细笔尖轻轻勾画竹节,用浓墨。3、最后画竹叶:下笔要轻,用拖笔画叶,用绿色。三、幼儿作画,教师指导。重点指导幼儿用笔。四、讲评小结,幼儿作品展示。体育活动:《竹竿变变变》活动目标:1、尝试用多变的竹竿(废旧钓鱼竿)练习各种跳的方法,发展跳跃技能。2、愿意探索竹竿的多种玩法,喜欢和同伴愉快合作、一起分享探索的乐趣。活动过程:一、开始部分:听音乐进场,用竹竿做准备操。二、基本部分(一)幼儿自由玩竹竿,探索竹竿的多种玩法。(二)游戏:跳天梯(用竹竿自由练习双脚跳、单脚跳)(三)游戏:跳天河(将竹竿变长而形成“天河”,幼儿集体练习各种跳)(四)游戏:穿竹林(分组练习按节奏连续跳)1、幼儿分两组扮演竹林,两手各拿一根竹竿,平放在地上,按节奏进行分——合——分——合地移动竹竿;其他幼儿按节奏连续跳:分的时候跳进去,合的时候跳出来。2、交换角色再进行游戏。(五)游戏:爬水帘洞(练习在一定高度下爬)两组幼儿把竹竿搭成水帘洞,另两组幼儿练习爬;游戏一遍后交换角色练习。三、结束部分1、分组整理器械2、听音乐做放松运动
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