我的空竹，我做主社团活动方案

争的精神。培养他们强烈的责任心和集体荣誉感。Р 4.实际工作方面:养成学生按民主科学方式办事的工作习惯,培养部分成员的管理能力和合作能力。Р 三、物质准备Р 1.空竹,每个成员一套;Р2.插卡音响一部,播放伴奏音乐用Р3.照相机一部,用于拍摄活动照片或者视频Р 四、组织机构Р 1.负责老师,一名老师指导俱乐部的学生干部开展各项工作。Р 2.社团组织委员一人(谷俊洁),负责统筹策划和全面工作。Р 五、工作要点Р1.坚持每周三社团活动时间进行抖空竹练习。Р2.观看空竹表演视频,观摩学习抖空竹技能。Р 3.每个月举行一次活动,如空竹花样表演、自我展示等。Р4.俱乐部由组织委员为主,每学期对队员评定一次,根据实事求是的记录和各方面意见对达到标准的成员分别发给优秀队员、合格队员证书。Р 六、该计划的理论要点分析Р 1.多种智慧和谐发展的科学性。智慧工具论认为,人们使用物质生产生活工具主要培养动手操作能力,人们使用语言主要培养交流合作能力,人们使用文字主要培养抽象思维能力,如果人们主动使用这些智慧工具,就能发展创新能力。空竹俱乐部的多方面学习内容根据智慧工具论精心设计,以便能最大限度地发挥每个成员的主动性,有效地协同发展他们的各方面能力,克服单纯从书本教材学习的局限性。Р 3.学生小团体活动能弥补班级授课制在素质教育上的不足。跟传统的活动课不同,空竹俱乐部将尽量完全以学生为主体,组建能让每一个成员充分发挥自己潜能团队,这对于现代社会特别强调合作竞争精神的培养是十分有益的,对于大集体为主的班级授课制可能是一个具有一定突破性意义的举措。Р 4.良好行为习惯的培养需要持之以恒的活动来训练。以空竹俱乐部形式督促每一个成员认真坚持抖空竹训练,克服了老师在传统教学中枯燥说教的不足,从而达到有效培养学生自律自强等良好行为习惯的目的。Р Р“我的空竹,我做主”社团活动方案Р柳埠一中Р2014-2-28