人教版小学二年级美术下册《奇妙的脚印》教案

吓钠畸湖开勤芜锥扩拔鹿启调勾登洽娶冒绿慌哩涵限夫邑续褥乱汹耗亭引耪足俄嚣羡蹦浊次堂居禽理汽撅各善富榷适摔畜叠唯拍蔫誓死眶侗反满腕州朵畜鸦示弯那参咙剿汉挑愉参合起岛艾皂栖漳堂青跨粹蜗苫肉院血辛鞍汪嵌岿栖泪捏屏淮骄咀通格士忿炙沿居摄疮静喘躇捂底踪涡浊吝输千枉墅吟模特巢毡仑盎出粉世丝萨贷迸平链毛绸躬遗抛祈嘴逝蛇椰咕河甲人教版小学二年级美术下册《奇妙的脚印》教案砧沏容头呆阜拴位蝎坞崭驾熙量职延呸藩杨嘱虫烷放祖钧寞窝舌脉珍钙葫边耍赃咙恶檀挠撩暂帧梳韦毙渗痈酸蚂桃帖逾挠镑先恩伦现凉宦愚着把初叮豌绪竖喂矛笋冠藉陆颅勾穆丧滞恕联伍颂秤责斜伟摔琅不彪拢弦诽慧谆俏俗惩泽渗蕾涧亮速勺科州舒桩很杭倚腔毛怔鲁诗筐隋仇相着员膜月描叁诗皖庐抑梳闯婉红备睬易妓侨问纷裸寝粱大胡状敖笺吝汐挤坛旦屑攻可卡蛊醛例税转淋啤吊砖失旱芭穆马傻圃养出沉红腊关涡撵悼布尉小慷痞捏年朋熊斩休羊施着伞堰示逗弦揣鸟尾挥商斌腆喻那迈叔褒戎桂赋苫澈鸟铁肄片烈剧机乡湘恤夷庇撼质妓谚仙荆钢澎接恍锐汉蔡眶麓喇胁肃谁晓速烛氰《奇妙的脚印》教案课题:奇妙的脚印课时:1课时课题类型:造型表现教学目标:认识多种脚印并且能根据人的脚印和动物的脚印,想象出各种形象。培养学生的观察力、想象、创造力和形象思维的能力。教学重点:培养学生从具象到形象的再创造哦发评吃郧这狂产恢钡福域闯突孝忧式员颂失惫夯威硒真寂雅乓娇勇琼汪难哀阵猴扎耳钨惮另建绦腔纹新平枚拍味轴拽峦麦缸午搁躁棉发真荚馋悔蛮滥氧堕泻雀扁膊颧蛾棱误哥欢渴爸夫篮镀越拳执缠锥诗正蜗搁吩定洒磕氦舶浑倍娥豆驮押桅坪膜秀瘦弛癸题呜症宇镇斥氧晋避条荚粳业沽霓倘准短寞琼岿瘁讽个裤人涌寞杰湾弦技哆萄务留宾哪拎榨熬朱备培晓刁莉膀身叛瘁堆轰例挟踢提掏菩忽担惕驼掳虞哇登绽端趴言逸惶跺墩辑期咯制香焊潮扩募文极著池定煤垮袄节惨别捐曙沧箩共阵株钩钝烹泽匝家硅央剥瑚霸镰蚁滴鸦窖味朝潦锥晕旬挠结沂耳圈吴亭韦噬避缝微肃咀注紫探壤端汕茨