规范的地方。螇学情分析薈简答题袅根据所给初二年级某一班级的学生的基本信息,分析班级学情腿选择题羇1.根据给出的学生的学习习惯,判断是谁是主动学习、谁习惯被动学习。蚅2.在学习者特征中,下列属于起点水平的是______,属于学习态度的是________,属于学习风格的是_____。薁教学策略与学习方式芈选择题莆1.根据给出的学习情景判断:是教师主导学习还是学生自主学习、合作学习。(给出一定教学情景,选择正确的教学组织形式进行填空)膁2.分析各种教学活动,下列属于组织策略______,属于合作学习策略________,属于自主学习策略______薀匹配题袆考查对学生学习方式的分类(小组学习,集体授课等)自主学习、合作学习、教师讲授莀简答题螈加涅的九段教学策略包括哪些内容?芅导入情境设计蚂主观题蒁1.《概率》建立思维导图并导入情景设计。袇2.设计一个多边形内角和课程的情景导入蚄3.对密度一新授课的导入设计。莂4.按照题目要求设计《燃烧与灭火》的新课导入。蚀5.给“鸦片战争”设计导入,利用WORD,在给出的表格中进行导入设计,包括教师活动、学生活动、相关说明。莇6.给《多民族的国家》设计导入节研究性学习或活动方案芁主观题蒈1.以“传统书信与电子书信使用情况”为主题,设置研究目的、研究内容和研究手段。薅2.完善一张多边形内角和的研究课题报告。羅3.Ourvacation探究课的课前准备:所需人力、物力等,计划及解决方案。肁4.Ourvacation教学环节的设计:小组讨论、设计一份寒假活动方案。蕿5.设计几个水净化方法的探究题,让学生去做调查。袈6.给一篇文章,教我们如何写研究的课题,然后围绕本课内容设计四个研究课题。蒄7.设计研究性课程各阶段的成果形式。例如:确立课题阶段—开题报告;问卷调查阶段——设计问卷调查(或访谈提纲);结题阶段——结题报告等。螁莇教师活动羆学生活动袄设计意图
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