,科学规划,为教师专业成长引航(1).建立组织,发挥学校领导的示范带头作用为保证教师专业成长,学校建立教师素养提升领导小组,加强对该项工作的组织领导、监督实施、学期评估等。领导小组由李应军校长担任,李正霞校长担任副组长,并直接负责该项工作的具体工作,教导主任、政教主任和各年级主任为领导组成员。此外,还建立健全邵原二中教师素养提升实施方案和考核意见,让教师了解学校推进教师专业成长的年度目标的措施和实施途径,确保了广大教师最大限度参与素养提升活动。(2).根据学校要求,每学期开学,学校的领导班子负责一个年级、一个学科教研组、带好一个青年教师,确保教师专业成长的顺利开展,骨干教师、年级主任,教研组长都必须上好本学科的专业引领课,给青年老师做好示范带头作用。二、积极创造条件为教师专业成长搭建平台。为了保证教师专业成长的顺利下实现,学校通过多种途径,积极创造条件,为教师的专业成长搭建平台。1、开展读书反思活动。引导我校的中青年老师进行专业阅读,让他们汲取教育家的思想精髓,本学期学校给每一位班主任购买了《创建一间幸福的教室》,给中青年老师每人购买了《面向个体的教育》,要求教师每周完成对所学习内容进行批注,结合自己的教学实际,书写读书反思和心得,力求每个老师真正地能书写自己原创的反思和心得。2、规范强化集体备课。学校给教师提供学科研究为核心专业成长,利用星期四晚上,组织教师进行集体备课,以学科的备课组长为中心,开展学习学科的课程标准、教学模式、编写教案、精选习题、辅导学生等内容的专业活动。要求全体教师结合自己的学科,坚持每周做一份中考试题,让七八年级教师整体把握教材,了解中考题型和信息。集体备课力求做到编写教案统一、课件使用统一、配备习题统一、检测考试统一。我校的数学教研组完成了申报济源市先进教研的工作。3、夯实教育科研活动。我校积极践行幸福教育,以教研活动为载体,构建师生共度幸福历程的
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