应不断地尝试新的教学方法,如互动式教学、工作室团队合作等。利用“工作室”情景设计,让学生在模拟真实的工作环境下,进入职业状态,发挥各自的特点,履行岗位责任,加以校企合作教学等,强化学生在VI系统设计方面的创造、设计、表达、团队合作等能力的培养。(4)建立有效地评价系统。通过项目评估、小组评价、自我评价三种方法对设计进行有效地的评估。在课程结束前,安排一次评价课,由设计者以项目投标的方式将自己的方案进行讲解,给予自己中肯的评价,接受教师和小组的评论与打分。(5)增加课外实训基地,营造实践学习的机会。对于设计类学科,实践部分是不可或缺的。实训基地的建立需要学校、教师、学生和企业之间共同努力来完成。可以是广告公司、设计公司、企业宣传部门等,由企业提供具体设计项目,教师做引导,学生进行设计,最后由企业、教师共同评定,将选中的方案投入使用、接受市场的考验。这种实践教学可以很好的提高学生的学习积极性,也为今后参加工作起到很好的作用。(作者单位:沈阳职业技术学院) 以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文
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