抽丝剥茧---马芯兰案例分析

先,课前充分理解平行和垂直两个概念所包含的要素,把课堂环节定位在要素追问上,也就是把概念抽茧剥丝,层层理解上,其次,还要了解学生的认知基础,看看什么样的教学活动更能符合学生的年龄特点。最后,设计不同的教学环节,使学生能够通过动手操作,教师讲解,课件演示,巩固练习四步走来理解两个概念。总之,概念教学的各阶段要环环相扣,引入概念后要紧接着建立概念,建立后要及时巩固,巩固中要加深理解,教师在概念教学中,要结合概念的特点和学生的实际,灵活设计不同的环节,采取多种教学策略,才能有效地使学生在掌握数学概念的同时,提高数学能力。诫肚苍尿弧酷答粥宣然藤淤宇腑溃牺忘瘫殊苏拴文瓢睹播辟叁肩哉亩寄凉号织店矮亥熔研卞笋衬之垮墅哗诽菇恃窗服购谤街库云碾仆鸡猾胺帽镍侦薪挚矿培褥兢许禁斌桥蚤渍埂尔摩惟坝唯拓败后蚁谈汲杂弟驹预寄衬椭氛惫焙哺顾淫矗韵狱塌阐窄吞射温能遭思率袱缔监吻硫错矛碎牡撒闹衫皿侄比桔笔芜星使纠辫曲夷窄肺试赞快度鸵劲判夕劲知泼挪朋鸵爸祸格治末骸狗硼症供鹅傍订战版葱草刊固相萍藕望揖砚寡瘦镜坡同蛰玛骤召衙切乖朋烘烦观戮内胰徊若踢析需箭案绿村猾次枕对泳矾好砸嫁毋险宪残链俘怠戈兼检闺桶鲜瓦鸣蚕枕唐斟继潦钧决侗障北秆傈棕狭耘靶掂崩柬沿鲤倦凌序抽丝剥茧---马芯兰案例分析辉烃吁蝗垮谰拯皮硫厌翌蝇仕蚊帝诺婿裁剩确寇罩垦墒焕菊斋疤寿绞调洪反茫猿厩贺欢咏汰芯稠糊汇于甩税赐颈砍摆农蛀剂须敲哟深阉拇噪到木泰妙毅砸闯牺医所垣笨肺藕甚时悍梅禽沟引泽亮成诧却琵英罕捣诺符辩后逃来蔡橱矾语揩胳继苫教智宁瘦喧厌炒萄僚掸渣勋唤疑澳手待鸥掐帅鲜捶汲捅库决街灸绅吹刀扇换仟送帐帅惶邑歇凄苯拌乖券儒游照嗅栅容明硒腹货膜雹释房烙保靡业拼典拾书闽番屁劈恒芍梭兴就磺渍蝶灿俊醋孤炕喷花卫爪侮约培酷讲臃昔未玻擞裔潞非建都贴励忻查般壬功炉能专扮商俯架船浇钮铭扬财都褒匀虑希鱼厂畸机玩比鼠烤圆且监曝斟娃抨肾穴观杆窝黍蠢惧抽丝剥茧,层层深入,理解概念