诗情.感悟写法。(1)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗首句写到“杨花”和“子规”,有何用意?文中哪些句子是写景,哪些是叙事,哪些是抒情。(3)赏析名句“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”【巩固练习】1.按要求默写诗句①李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒发“托月送友”情怀的诗句是:。②本诗中情景交融的一句:2.“闻道龙标过五溪”中“闻”、“过五溪”有什么妙处?【拓展延伸】1.写出古诗中含“月”字的诗句,并写出作者及出处。4.《古代诗歌四首》第三课时导学案《次北固山下》【学习目标】1.学习《次北固山下》。了解王湾的生平及作品;2.能抑扬顿挫地诵读诗歌;3.了解诗意,体会诗情,品味诗歌的意境美、韵律美,体会本诗情、景、理的融合。【学习重难点】诵读诗歌;了解诗意,体会诗情,学会赏析诗歌。【设问导读】1.导语:王湾,洛阳人,一个生卒年不详的唐朝诗人,但今天我们仍记得他的名字,就是因为他写下了《次北固山下》这首千古传颂的诗歌,这就是我们常说的“人以诗传”啊。2.听读诗,自己标出节奏。学生自由诵读,在小组内朗读,组内评价。抽学生全班读,并评价。3.小组内理解诗意,标出不理解的句子,在全班交流不理解的句子。4.《次北固山下》这首诗哪一句直接抒情?哪些句子属于写景?这是什么写作手法?5.思考:《次北固山下》描写了什么样的景色?表达了作者怎样的情感?6.赏析诗句“海日生残夜,江春入旧年”。7.学生练习背诵全诗。【当堂检测】1.解释下列字词。次:客路风正:乡书:2.原文填空。《次北固山下》一诗在景物、节令描写中蕴涵自然之理的诗句是:________________________________________________________________________。点明主旨,寄托思乡之情的句子是:____________________________________________。
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