这是多么动听的音乐。Р以上我们看到作者从触觉、嗅觉和听觉三个方面,把无形无色的春风写得有声有味,美妙感人。再看到春花图,作者也同样运用了这三种感觉,还有视觉。从中,我们看到,文章对春景写得如此具体生动,是和作者多方面的感觉和深切的感受分不开的。Р(4)春雨图。Р①春雨有什么特点,哪些语句表现了这些特点?Р“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。”写出了春雨细密、轻盈的特点。Р②这段文字在写法上有何特点?Р由静景到动景,从人物到景物,由近到远。Р③雨中的景色描绘得同样十分动人,先写雨的形态,再写雨中景色。顺序由物及人,由近及远。找两个词把雨的形态讲出来。Р“细”和“密”。两个比喻形象生动。特点:细密,轻盈。Р④接着写雨中屋、雨中树、雨中草、雨中人,怎么写的呢?Р“绿得发亮”,“青得逼你的眼”,把树木、小草经春雨淋浴后的鲜艳色彩描绘得十分逼真。Р雨中景是静的,但静中又有动,笔笔紧扣春天。Р(5)迎春图。Р第2~6自然段着重写景,第7自然段着重写人。寥寥几笔。天上地下,城里乡下,家家户户,老老小小都写到了。有景有人,勾出了春光无限好的美景。Р一年之计在于春,“计”,计划。一年中要做的事,一年的计划,在春天要好好地打算打算。工夫:时间。Р这一部分绘春是全文的重点。细笔描绘,绘声绘色绘态,绘动绘静,语言非常生动。Р3.颂春。朗读第8、9、10自然段。Р在绘春以后,作者满怀喜悦的心情来颂春,用了什么手法呢?Р比喻、拟人、排比。Р用比喻手法。三个比喻有联系有区别,使春意越来越浓。先喻为娃娃,再喻为小姑娘,最后喻为健壮的青年。从不同角度写,写春的成长,把春天的生意盎然、千姿百态、青春活力描绘得十分动人。文章描写的顺序也耐人寻味,写出了不同时段的不同景象。Р第三课时Р一、复习提示Р在理清了文章的思路之后,请同学们针对自己喜爱的图画,抓住重点的字词句,仔细品味、赏析,
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