立写字教学工作小组,由校长任组长、主管副校长任副组长、教导处及全体语文教师为成员,负责写字教学的组织、管理和考评。负责每节写字课教学情况检查、督导;每月评选习字小标兵;每学期组织教师、学生写字竞赛各一次;规范习字档案建设;每学期分两次对教师教案和学生作业的书写情况进行考核。负责每周布置教师粉笔字练习任务,记录每天粉笔字展示情况;每周五收发教师钢笔字习字纸,记录教师钢笔字训练情况;每节写字课的轻音乐播放;“校级习字小标兵”和师生优秀习字作品橱窗展示,每两周更换一期。负责日常对教师粉笔字、钢笔字的点评和指导。负责组织教师参加书法培训学习。(二)考核办法1、学生评价:评选学生“习字小标兵”。学生习字从“双姿”(坐姿、手姿)、习字作品和各科作业书写(包括拼音、字母、数字、符号)等方面进行全面考核,分别评选出班级、校级习字小标兵。班级习字小标兵每两周评选一次。每次评选不得超过5人,在班内展示标兵照片和优秀习字作品。校级习字小标兵由各班语文教师推荐,每次推荐2名,教导处统一组织测评,每月评选一次,每次每个年级5名,颁发证书。在校园橱窗展示标兵照片和优秀习字作品。无论校级、班级“习字小标兵”,如出现明显的习字水平下降或作业潦草,书写不规范,写字姿势不能保持端正等现象,一经核实,取消标兵称号。2、教师评价:对教师习字工作进行发展性评价,实行奖分制度。从教师教案、板书、批语、钢笔字、粉笔字训练和竞赛活动等多方面进行考核,教师每周上交一篇钢笔字奖0.05分;每天写好一行粉笔字,每次奖0.01分。参加学校组织的粉笔字、钢笔字竞赛、书法展,一等奖0.2分,二等奖0.15分,三等奖0.1分。每学期分期中期末两次统一检查教案、批语书写情况,将全体教师教案按书写质量分成三等,一等奖0.2分,二等奖0.15分,三等奖0.1分。经学校申报参加县级以上书法竞赛、展览或辅导学生获奖,按考核办法获得相应奖励分值。
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