远不可能变成偶像派。所以校园文化的物化有必要有一个整体规划,物化的表现其实在环境布置上,环境育人润无声,我校目前就是------我们想按照“自然生态,怡情养性,开阔视野,培博育博的思想,致力打造”环境优雅的生态花园,努力让学校的路、场、舍、化、草、木相得益彰,和谐成景,让校园绿树成行,鸟语花香,书声琅琅,徜徉于枝叶稠密的香樟之中,徘徊于花香袭人的桂园小径,驻足于垂柳依依的荷塘水景,停歇于造型独特的作品画廊,一楼通过电视视听,让学生看到的是方寸荧屏,了解的是大千世界,二楼到五楼每一层都设计一条文化长廊,涉及科技、军事、文学、艺术、体育等等,建立视听园,博闻园,博趣园,让学生通过视觉感官熏陶学习,陶冶情操,洗涤灵魂。文化的物化需要资金的支撑,需要整体的规划,需要专家的指导。另外文化内化的体现其实在师生身上,腹有诗书气自华,都说杨澜于丹一看就是知性美的女人,就算她们不张嘴,从外就可以看出她们多么的有内涵,有文化,有深度,美有时候就是一种气质,对于校园文化有时候就是一种气场,每当走进一所学校,你立马就会被深深地吸引,那一定是文化内化的结果。只有通过文化引领把学校打造成师生成长的乐园,才可能造就气质高雅的人文校园,学校是书香圣地,人文殿堂,必须要求师生多读书,全体师生在工作学习中求和谐,思想求统一,行动上求一致,形成强大的向心力和凝聚力,营造亲密团结向上进取的教育教学团队,构建和雅快乐轻松的学习工作氛围,博取百家真见,兼容中西精华,内修广博胸襟,外展开放眼量,激励师生在科学的世界里励志攀登,在人文的世界里提升境界,这才是真正的文化。蚁学校立在通过博雅文化的实践和引领,走上一条内涵丰富,品味高雅,和谐有序的科学发展之路,能逐步形成独具个性魅力和浓厚时代特征的学校特色文化体系,来增强学校的竞争力,提升学校的影响力,培养全面发展,人格健全具有创造力的好公民,努力实现高雅诗意般的理想教育。薀
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