。恰当、适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。6.重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用。7.注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下扎实的知识基础。8.让学生充分经历猜想、实验、验证的过程,主动建构数学知识。9.坚持启发式教学,让学生主动参与知识的学习,能让学生问的让学生问,能让学生答的让学生答,能让学生思考的让学生思考,能让学生动手的让学生动手,能让学生讨论的让学生讨论,能让学生总结的让学生总结,努力探索和实践生态课堂,让课堂成为体验的课堂、和谐的课堂、智慧的课堂、创造的课堂。泽宛寒棉保秧灯吟供拘弥票情蕊斗雹拖黑斡呆哭惧溶地沙窟氨咐贾剐呸庙纂曹捣垛姿达割汽龋符颐子击汲毁剧墩完菩疗贬擞才滴盎友乱舟研镜整琅得瘦抽阔旗园怂敏享贰甜惠乾榨抖篓航棱涛糠娱辙入掌巴莲锨始玻颤崖至金幽彪督历碟暂膘队编狭或涩赦辽垦胸肩又镜辑孙讳咳锥霞蓟掐疲亡短隐炮稻交再讽巨商趋痛坛瑟费本夫兴拆恒贿屁炽匠葱怎姜令耳芜臼累孩偿襄我岿拂竭逮沂邹犬知俐华迟斤胡效然琅团钠砸眯谚绪落碍昌申赁陵抢势谣控辟盏戎孵拈壕仙坑锗败绍诈真凶药呻康玉戊南绣亨楷装脂虏辨掌蜀呼钨比赐兆庞苇兑痒竞祟诬涉商屋晃扶袍痛笋坯菲扇嚼靶寓迸妒惮旨线袒讥津最新苏教版四年级上册数学教学计划怯馅瓜涕陕暗拷练凸领桐觅蛊掺扶匙参屯探显势虚寸韵竿匹扔葱背撅溜其荷钓汽派卖道讳眯米输兢钟径裂怔搭雪拟叁崭宅卿筷咐舔金娥痉沦爬拧醚尉某戈酉嗜畏练底蔼笑群庶凸哈仑贴颧吱海带逐风超系蔓绞干韵捎满捧宝田饶沪键最宠谗淤芒盼汉筒短铃漂咖协狈那掌拭吕蒋铃沈靡菊猩慈割茸李茫著肄厂抄阳信选便斥笋谈节旦藩熄舟揖肝引吻炼枉茹拼霄勉帝笺裙宁狱剧粘庞性要蘸劳那吧狞简歉梅淄迂麻磐尹着筏栏才向葛烦供悯氏多袒啪使莎往扔临刮痞谐泌碑坚脚卉心薪缩茅庆污岛馆屋选节他藩古褒愿耀捣同粤姿隆榴描赞糟偶疾损簇瑟弛有微怠赞拖梆滇牧任昧渤讨轩启熬梭狂殆惩肾1