日常生活的密切联系,体验用数学的乐趣。Р3、注重学生学习习惯的培养,教学中多鼓励学生课堂积极发言,让学生多说,培养学生的语言表达能力,从小培养学生认真的读题习惯、仔细的答题习惯和细心的检验习惯。课后及时批改学生作业,发现问题及时弥补,及时反思,逐步总结,以提高自身驾驭课堂的能力。Р4、练习过程不能单调,注意练习的形式多样,要进行大量的变式练习。Р5、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力,还鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣,培养学以致用的意识。Р6、加强与家长的联系,教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。Р7、加强培优辅差工作,让每个学生都得到发展。对接受能力稍差的学生要进行耐心的辅导,帮助他们克服学习中的困难,还可以进行一帮一的活动。把“1+2”培优辅差工作认真落到实处。Р8、结合教学内容渗透法制教育,增强学生的法律意识。Р五、教学内容进度表Р教学内容进度表Р周次Р教学内容Р课时Р备注Р1Р扇形统计图;扇形统计图、条形统计图、折线统计图的区别;练习一。Р5Р2Р圆柱和圆锥的认识、圆柱的表面积、练习二、圆柱的体积、练习三。Р5Р3Р练习三、圆锥的认识、练习四、整理与练习Р5Р4Р解决问题的策略、第一次月考Р5Р5Р图形的放大与缩小、比例的意义、比例的基本性质、解比例Р5Р6Р认识比例尺、比例尺的应用面积的变化Р5Р7Р用方向和距离描述物体的位置、描述简单的行走路线Р5Р8Р认识成正比例的量、认识正比例图像、认识成反比例的量Р5Р9Р大树有多高,第二次月考Р5Р10Р复习“数的认识”、复习“常见的量”Р5Р11Р复习“数的运算”Р5Р12Р复习“式与方程”Р5Р13Р复习“正比例和反比例”Р5Р14Р复习“空间与图形”的平面图形Р5Р15Р复习“立体图形”Р5Р16Р复习“统计与可能性”Р5Р17Р整理与复习Р5Р18Р期末模拟Р5
全文预览
