的“挖掘无限,开采未来,用成功激励孩子获得成功”的动员发言,引起了与会者的强烈共鸣。在会上,学生家长代表介绍了教育孩子的经验做法,对如何教育孩子进行了交流探讨,并对教育孩子达成共识。学校此外还定期召开家长座谈会,一般以班级为单位进行,由班主任主持,教师和家长分别介绍情况,共同研究学生教育问题。学校还鼓励进行家访和校访。就一些学校教育和家庭教育问题,家长可与老师、校长进行直接谈话,交换意见。为了不出现教育的盲区,不把困难留给家长,不把包袱推向社会,我们还细心耐心地抓好后进生的转化工作,逐步形成了“寻觅亮点——唤回自信——揭开盖子——煽风点火——巩固定性”的工作思路。把学校办成转化后进生的熔炉。对此,我们积极争取学生家长对学校教育的支持和配合,让家长积极参与到学校管理和教学改革工作中,帮助家长树立正确的教育观和人才观,为这一工作的展开和深化创设了良好的大气候。此外,我们为推广典型,大力开展评优树先活动,评选全面发展标兵、学习标兵、纪律标兵、文明礼仪标兵等等,并实施了送荣誉进家庭、进单位的活动,把学生在校的优秀表现大张旗鼓地送进社会各单位、各家庭,让学生从成功中获得激励,让全社会关注学校教育。今后这样的活动将继续扩展内容,增加力度。行春风,得春雨。由于能针对青少年学生特点,把德育工作做实、做细、做活,我校德育工作获得了较好的效果。近几年来,我校整体办学水平显著提高,学校被评为“山东省教学工作先进单位”、“山东省普通话校园语言示范学校”、“山东省艺术教育示范学校”、“日照市规范化学校”、日照市办学水平优秀学校”和“日照市教育科研重点课题实验学校”等许多荣誉称号。但是德育工作千头万绪,任重道远,我们有必要在今后的工作中迎接挑战、探索思路、开拓创新。“潮平两岸阔,风正一帆悬。”趁着全国上下的德育改革的春风,我们要高扬素质教育的旗帜,划动生存与创新的双桨,向着成功和成材的彼岸,扬帆起航。
全文预览
