,学校开展了“学雷锋、献爱心”、“文明礼仪”、“感恩他人”、“珍爱生命”等主题系列活动,学生从内心深处受到了心灵的触动,在生动活泼的形式中受到了教育,在潜移默化中得到了提高。 3、以德育科研为载体,努力提高学生养成教育为了使养成教育稳步发展,学校组建了“养成教育之探讨”课题组,经过几年的观察分析,课内外实践以及开展多种形式的活动,不断地总结出经验,取得了一定的成绩。 4、开展星级评比活动,规范学生发展性评价(1)学校政教处牵头,组织开展了争“星”活动,提高了学生参与养成教育的积极性。(2)学校设置了“明星灿烂”评比台,定期对星级少年进行表彰。(3)发挥班、校家长委员会纽带作用,开展了“小手拉大手,同做文明人”“小手拉大手,同植爱心树”等系列活动,调动学生、家长参与学校教育工作的积极性,形成教育合力。三、提升德育工作质量,突显学校办学特色近几年来,我校针对性地开展了丰富多彩的活动:在全校大力推进“全员育人导师制”活动;利用课程育人,紧紧围绕中小学生思想道德建设,积极开发“棋山传说”、“汶水倒流”、“美丽桃乡”等校本课程,校本课程与各学科相结合,渗透思想道德教育;举办家长参与的趣味运动会;特色班级命名与班级文化建设;清明祭扫英烈;邀请民警作法制报告;“歌唱我的祖国”金秋艺术节合唱大赛;安全逃生演练;“我为社区做点事”“我为家庭尽义务”,将学校教育延伸到校外等等。我校始终强调“以德活校”教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。坚持爱国主义教育、文明礼仪教育和行为规范教育、法律法规教育、心理健康教育。大大促进了学生良好道德品质的形成。四、大胆改革创新,拓宽德育途径本学期,我们还开展“每周一歌”活动。我们就是让学生在优美健康歌曲的熏陶下,获得美的享受,受到思想教育。以上是对我校德育特色工作的简要介绍,今后,我校还要进一步加强德育教育理论的学习,不断提高德育能力,使德育特色更彰显色彩。
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