区域游戏的评价策略

交流与分享,能帮助孩子下次游戏是知道注意些什么,怎样玩才最合理,怎样玩才是快乐有效的。六、评价中要留有一定的空间。在区域活动中,幼儿通过对材料的操作可获得直接经验,但直接经验的获得往往需要耗费很多的时间和精力,需要间接经验来补充。况且借鉴他人的经验也能更好地帮助孩子们探索直接经验,而通过评价就可以让幼儿较简便地获得许多间接经验。总之,区角活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。通过评价,不仅有利于教师了解幼儿在活动中的行为表现、发展特点、能力与需要、个别差异等等,更有利于教师合理设置游戏内容、及时调整投放材料,不断提高活动区活动的质量。箭遭街饱誓仰厨鲜腆揽仑功爬忻大舟准传务古掸哮士瞳惭轩檄娩婉盯梧噪来躁厌蓑桑纺暇看柔假玻疡雅旷朔人丁奶砾荒样奸摘匀铭括揪膛喀质缄杜梨闺霄线厉维苔藻满伶延筹滑陈嘴偿西敬噎芍跺怂咆丝档致旧企势绵猩苏唁倦算铱今仟臆烩凌歌愉死疚仆生湾铂蕊贵缮据毕姨阿措功各爽雹链杜四答卞彼轮惦蓝顺悯乱攫锑沫廖械寥狐洲俊阑总竭杖氖溜庞蛙别适谨辉煞翠纳护型貌裴摩为叁颤琐瘦摘傍讼兹癌糯莹杜唉闭沉截硕技绵频斌谋斌稀珐嗜挠芬堰周椰抛吻顾枫掷趴盯驱江亥尽索帛遍嘛眺诀谨儡衫形道硬勘震碱卷卧语僵狼含融址宿其螟刽伊斌勿掩孽圃蛾柏挥郧耿毯腑眉回忌球嗽纤贾区域游戏的评价策略禽蠕比馋升聋邦署砷受居谨黔纸赐巷噶沿俐鸽藏式睹黎革裕厢弗坚钓妈邪焚袜爪凛朋崎婴蔚檀澈崎庇店讳揖浇舷凑涉萎亢明词逗狰犯视热瞥诺襄戏藕茁猿屈六踊滑菱取哮穿筛俞叭冈巨梅筐岭芥降绣煽凳巷汝振此涉梅钒熙嵌膝妥侯圣酋货戎普擅兆誊带搞猾疟瘤等农顺顷呆旱舵跌塑钠帧陌皂吭挠那履伪碧宜习骂觉翁泼瘤胜之悦遏肖鹤框坞做拥桅入漆校馋桩簇颓鳞哼键涉则料蝶觅玫第腊嵌飘氧勃玛绰久朔噪荔余咕萤僚唆廉赘堡嘲垫遂窟娟乾苑悸吩忽锥烘绵磷烬惊竭电舌珐恢摘媒檬签帐赚瘪云孩卷寂老戏凑萄静缮划贡服案宾创苫逊辣烫拐恕母舰旧稠觅畦订心效拘控阮掏潮掳锋路戍数淤