三)(四)、综合练习:1任务呈现鱼缸:棱是用角钢做的,四周用玻璃做的,底面用铁板做成的长:6dm宽:3dm高:4dm水深:3dm(1)做这个鱼缸要用多少分米的角钢?(2)做这个鱼缸要用多少平方分米的铁皮?(3)做这个鱼缸要用多少平方分米的玻璃?(4)这个鱼缸占多少空间?(5)这个鱼缸能装多少升水?2、自主学习自己在练习本上独立完成后,组内交流3、展示交流小组上台汇报棱长和:(6+3+4)×4=底面积:6×3=侧面积:(6×4+3×4)×2=体积:6×3×4=水的体积:6×3×4=(五)、提高性练习1、一间教室长8米,宽6米,高4米,要粉刷教室的四壁和顶棚,扣除门窗和黑板面积22平方米,粉刷的面积是多少平方米?2、一个长方体,高截去3cm,表面积就减少了60cm,剩下的部分正好成为一个正方体,原来长方体的体积是多少?四、检测导结1、目标检测(5分钟)(1)、比一比,看看谁选的正确。长方体的木箱的体积与容积比较(A)。请选择长方体的木箱的体积与容积比较()。A、体积大 B、容积大C、一样大D、无法比较一个正方体,棱长是10分米,它的表面积是( C);体积是( B)。 A、60平方分米B、1000立方分米C、600平方分米D、300立方分米(2)、综合运用。一个长方体油箱,长0.8m,宽0.5m,高0.3m。这个油箱可装汽油多少升?0.8×0.5×0.3=0.12(m3)=120(dm3)=120(L)答:这个油箱可装汽油120升.2、结果反馈出示答案,组长批阅,并订正四、课终回顾,深化认识。1、师:复习完这个知识后你有什么收获?你觉得自己表现怎样?哪个同学值得你学习?(学生自由发言)2、总结自己的收获和反思自己的不足之处。五课堂小结象香皂这样的一系列问题,在生活中有很多。这就说明数学就在我们身边,我们今后要学会用数学的眼光去观察物体,从中发现问题、解决问题。
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