小组讨论,使学生好学。在巩固练习中以游戏“投球”“放气球”“帮小动物找家”的形式调动学生的积极性。使学生保持良好的学习注意力。教学过程共分6个环节。复习旧知今天“一休”来到了我们班,想检查一下同学们的学习情况。看图填数和看图列算式?()()()==二、激情导入告诉学生老师要带领小朋友们到故事王国去走一走,看可以学到什么数学知识?三、童话故事1、师讲学生听(一天,天气晴朗,猫妈妈带着小猫去钓鱼。来到小河边,他们就开始钓鱼了,一会小猫看到四周围的景色真是太美了,就游玩起来,这时一只蝴蝶飞来了,小猫又去追蝴蝶,结果怎么样呢?)2、(出示情景图)学生观察情景图进行汇报:猫妈妈钓了3条鱼,小猫一条也没有钓到。这时教师适时点拨:小猫为什么一条也没有钓到呢?对学生进行做事要专心的教育。3、提出问题:一条鱼也没钓到,我们用数字什么来表示?(0)小猫和妈妈一共钓了几条鱼?怎样写加法算式?引导学生写出0+3=34、继续讲故事(回到家里,猫妈妈将钓到的3条鱼做成了红烧鱼,好香呀!小猫口水都流出来了,猫妈妈怎么还不来呀?接下来发生了什么事情呢?)5、(出示情景图)学生观察情景图进行汇报:小猫将鱼全吃光了这时教师进行适时点拨:它这样做对吗?对学生进行关心长辈的教育。6、提出问题讨论:一共有3条鱼,小猫吃了3条鱼,还剩几条鱼?怎样列式?小组讨论后进行汇报。四、小结新知今天我们学的加减法都与哪个数字有关?这就是我们今天的有关0的加减法。五、巩固新知1、进行放气球和投球的游戏,帮助学生巩固有关0的加减法。2、做一做第一题:小组内边讲故事边计算后进行汇报,学生可能写出不同的算式,只要学生讲的合理就应肯定。同时对学生进行不乱扔果皮,保护环境的教育。第二题:找五名同学戴上动物卡片头饰,告诉学生这些小动物迷路了,找不到家了。进行找家的游戏。同时对学生进行乐于助人的教育。六、布置作业:课后练习3,要求学生尽量口算。
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