计算机,那你知道各部分的名称吗?显示器:显示计算机输出的文字、图片、图像等信息,是计算机的输出设备。主机:计算机的核心设备。其中包括了指挥整个计算机工作的核心部件,执行各种运算的部件,存储信息的部件等。它帮助人们处理各种信息,指挥各个设备协调工作。键盘鼠标:用来输入各种命令、文字等,是指挥计算机工作的桥梁。是计算机的输入设备。二、创设情境,引出新任务(设计意图:让学生的注意力高度集中起来,活跃了课堂气氛,激发学生求知欲。)跟老师一起欣赏作品。教师:这些精美的图片、精美的文字、五彩缤纷的动画,还有一些引人入胜的影片,这些都是用什么来制作的呢?学生分组讨论,都是利用一些软件制作的作品。三、将惊喜“寄”给远方的好朋友。教师:同学们,人类历史上曾经用很多种方式来传递消息,你知道都有那些传递方式?学生:骑马、信鸽、邮递员、空运等。教师:还有一种更快捷的传递方式——电子邮件通过联网的计算机可以发送和接收邮件,这种邮件被称为电子邮件。四、观察总结(设计意图:为激发学生的兴趣,培养学生的良好的思维方式,培养学生的独立思考的能力,使学习活动从课内延伸到课外。)教师:通过上面的活动总结我们用了那些信息的主要方式?学生分小组进行讨论五、总结教师:通过这节课的学习,你又学到了什么知识?学生总结本节课所学到的各方面的知识。六、课外延伸教师:电脑的本领大着呢!只要你们不断地去探索实践,相信你们一定会学到更多的本领。第4课、玩“纸牌”游戏——初步认识软件认知目标:1、具体认识计算机的硬件和软件2、掌握游戏软件的操作方法能力发展:1、培养学生自主探索学习的能力2、培养学生独立思考的能力3、培养学生的创新意识情感素养:1、激发学生学习信息技术的兴趣2、促进学生的个性思维教学重点游戏中的各种移牌的操作方法及要领教学难点游戏过程中的鼠标操作器材准备知识准备:掌握纸牌的规则。资源准备:计算机、网络及辅助教学软件。
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