有工厂C和D,现要修建一个货站P,使P到OA、OB的距离相等且PC=PD,用尺规作出货站P的位置(不写作法,保留作图痕迹,写出结论)活动内容:通过小组合作练习的方式利用基本作图,作出简单的复合图形活动目的:使学生加深对基本作图的印象,会作简单的复合图形第三环节:作三角形、作圆(时间预计12分)7、(2013广州)已知四边形ABCD是平行四边形(如图5-4-15所示),把△ABD沿对角线BD翻折180°得到△A′BD.利用尺规作出△A′BD.(要求保留作图痕迹,不写作法).活动目的:解此类题的关键是掌握折叠前后图形的对应关系,并注意数形结合思想的应用. 解此类题要注意以下要点: 利用基本作图作三角形主要有以下几种出题方式:①已知三边作三角形;②已知两边及其夹角作三角形;③已知两角及其夹边作三角形;④已知底边上的高作等腰三角形;⑤已知一直角边和斜边作直角三角形,注意掌握每一种的作图方法.1.(2011广东)如图5-4-17,在平面直角坐标系中,点P的坐标为(-4,0),⊙P的半径为2,将⊙P沿x轴向右平移4个单位长度得⊙P1,画出⊙P1考题预测1.用圆规、直尺作图,不写作法,但要保留作图痕迹. 已知:线段c,直线l及l外一点A,如图5-4-18所示. 求作:Rt△ABC,使直角边为AC(AC⊥l,垂足为C),斜边AB=c.3.如图5-4-19,在△ABC中,先作∠BAC的角平分线AD交BC于点D,再以AC边上的一点O为圆心,过A,D两点作⊙O(用尺规作图,不写作法,保留作图痕迹).活动内容:通过练习方式复习运用尺规过三点作圆。活动目的:主要训练学生对尺规作角平分线和线段垂直平分线的运用能力。第四环节:课时小结(时间预计2分)尺规作图的基本要求是什么?尺规作图的五大基本作图分别有哪些?复合作图:把复杂的作图分解成多个简单的基本作图第五个环节:作业布置:广东中考必备P105—106
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