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数学人教版六年级下册用反比例解决问题导学单

上传者:梦&殇 |  格式:doc  |  页数:2 |  大小:20KB

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用比例解决问题导学单固阳县光明小学王金桃2017年4月自主学习判断下列每题中的两个量成什么比例?并举例说明。已知x×y=z当x一定时,y和z成()比例。当y一定时,x和z成()比例。当z一定时,x和y成()比例。(二)解决问题光辉服装厂4天加工服装160套,照这样计算,生产360套服装,需要多少天?(用比例解答)合作探究阅读书本第62页例题6,自主探究以下问题。1、导学问题一:一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天?(1)我能通过阅读提取信息:平均每天的用电量用电时间原来()千瓦时()天改用节能灯后()千瓦时问题:(2)我能分析与解答:①分析数量关系题目中有两个量是与,还暗含着一个量:,它们之间的数量关系是:这个数量关系式中是一定的,另外两种相关联的量我还能用另一种方法解这道题:和成反比例。也就是说,和的乘积相等。②根据反比例的意义列出比例(即方程)。我的解题过程:2、导学问题二:现在30天的用电量原来只够用多少天?3、小组交流例6的两种解题方法,把你喜欢的方法与同组成员说说。巩固练习一批图书如果每包装20本要捆18包,如果要捆15包,求每包需装多少本?(用比例知识解答)先分析:相关联的量:,两个量的一定成()比例关系。畅谈收获这节课的收获:

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