不乱丢果皮纸屑,不吃手指、衣角、玩具等不洁物品保健1、不把不安全的东西装入口袋带到幼儿园2、不把异物放入耳、鼻、口内3、初步养成看书,绘画的正确姿势二、认知项目观察评估指标等级感知思维能力1、对周围的人和事物有观察兴趣 2、在教师指导下能有序观察事物 3、能按物体的特征分类 4、能理解4以内数的实际意义5、能对应比较两种物体的多少,一样多6、会用感官感知物体典型特征认识环境1、能进行相似联系2、尝试与别人玩得不同,想得不同3、会使用玩具,材料和简单工具进行操作4、知道两种常见蔬菜,水果,动物的名称和明显外形特征5、知道1~2种日常生活用品和交通工具的名称,用途,主要特征三、社会性项目观察评估指标等级个性品质1、知道自己的姓名,性别,年龄 2、知道自己父母的姓名,家庭所在地的地名 3、知道自己所上幼儿园的园名,班级 4、会选择自己喜欢的玩具 5、喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友6、能不纠缠大人,独立玩耍,不好哭,不怯生,不发脾气7、喜欢家中的父母和其它长辈,听他们的话行为习惯1、能和同伴友好玩耍,不争抢玩具 2、愿意参加集体活动,不哭不闹 3、会说礼貌用语,对长辈,对同伴有礼貌4、能在老师引导下遵守基本的活动规则5、爱惜玩具,用后放回原处,不将幼儿园的玩具带回家中四、语言项目观察评估指标等级听说阅读能力1、喜欢与人交往,在集体面前讲话,学说普通话2、会用简单句子表达自己的愿望 3、喜欢看书,爱护书籍 4、能用口头语言讲述画面主要内容 五、艺术项目观察评估指标等级感受感受美1、能初步感受到艺术作品的美2、会用几种材料和技能进行操作3、会用色彩,点线和简单形状表现日常中熟悉的物体的大概形象4、初步知道自己的行为美和仪表美(注:等级一栏:“★”为表现优秀,“△”为表现良好,“○”为表现一般)Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse
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